为新农村建设培育更多有技能的新型农民
来源： 作者： 发布时间：2007-10-20
一是中等职业教育快速发展，招生规模持续扩大，与普通高中教育的比例日趋合理。2005年至2006年，中等职业学校连续两年基本完成扩招100万人的任务。2006年，中等职业学校招生规模达到748万人，在校学生规模达到1810万人，均创历史最高水平。中等职业教育的发展，促进了教育结构的战略性调整。在发展学历教育的同时，各种形式的培训得到广泛开展，年培训城乡劳动者达到1€5亿人次。
二是确立了以服务为宗旨、以就业为导向改革发展职业教育的思路。教育教学改革进一步深化，工学结合、校企合作的人才培养新模式大力推广。职业学校主动服务经济社会的意识和能力显著增强，毕业生越来越受到各行各业的欢迎。
三是职业教育基础能力建设取得阶段性成果。2005年和2006年，中央财政共投入37亿元，重点支持了763个职业教育实训基地、446个县级职教中心、468所示范性中等职业学校和28所示范性高等职业技术学院的建设，启动了中等职业学校教师素质提高计划。
四是中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系建设取得重大进展。按照新的资助政策的规定，中等职业学校在校一、二年级所有农村户籍的学生和县镇非农户口的学生以及城市家庭经济困难学生，每年将得到1500元的资助。中等职业学校在校三年级学生通过工学结合、顶岗实习获得一定报酬，用于支付学习和生活费用。新的资助政策全部落实到位后，受资助学生将达1600万人，占中等职业学校在校生总数的90%。
五是职业教育教学改革取得新的突破。目前，教育部确定的实施半工半读试点的中等职业学校已有107所。各地和职业学校按照这一精神，根据市场和社会需要，积极探索，大胆实践，不断深化教学改革，职业教育的质量有了很大提高，适应经济社会发展的能力进一步增强。
王志峰：说到职业教育，很多群众一开始不认可这个事情，一直都希望孩子上大学。从2002年开始，大学生的就业门槛越来越高。
在这种情况下，老百姓才充分认识到职业教育的重要性，才很踊跃地把孩子送到职业学校去了。这几年，我们县职业教育发展很快，而且经过职业教育培训的学生99%都找到了工作。我们县有4万多户农民家庭，我们提出来，“十一五”期间，争取让每一个农民家庭，都有一个经过职业教育培训的青壮年劳力。
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