为新农村建设培育更多有技能的新型农民
来源： 作者： 发布时间：2007-10-20
吴启迪(中)和王志峰(左)、王瑞香(右)在交谈。 李树贵摄
“十一五”时期，将采取六项措施，切实加强职业教育基础能力建设，进一步改善职业学校办学条件，扩大优质职业教育资源
王志峰：要建立健全中等职业教育家庭经济困难学生资助政策体系，吸引更多的学生就读职业教育，具体要采取哪些措施呢？
吴启迪：一是认真实施好职业教育实训基地建设项目。到2010年，中央财政重点支持建设2000个资源共享，集教学、培训、技能鉴定和技术服务为一体的职业教育实训基地。带动各地建设一大批职业教育实训基地，促进20万个职业教育专业点结构布局的合理优化，基本构建起以国家区域经济和主要产业结构为重点，以地方特色经济和产业布局为纽带的资源共享、示范和辐射作用并举的全国实训基地网络。
二是实施好县级职教中心建设项目。到2010年，中央重点支持建设1000所面向农村地区、办学条件较好、特色鲜明、集学历教育和非学历培训为一体的多功能县级职教中心，形成总规模约200万人的中等职业教育培养能力和每年200多万人次的农村劳动力转移培训和农村实用技术培训能力，扩大农村地区、特别是中西部农村地区县级职教中心的培养培训规模，提高学生(学员)实践能力和职业技能水平，带动全国县级职教中心建设。
三是实施好示范性中等职业学校建设项目。到2010年，要在全国逐步建成1000所生源较好、专业对路、学生就业率高、形成规模效益、可以起到骨干作用的高水平示范性中等职业学校，扩大优质中等职业教育资源，引领中等职业学校办出特色、提高水平。
四是实施好国家示范性高等职业院校建设项目。“十一五”时期，中央财政重点扶持建设100所与经济社会发展联系紧密、学校定位准确、办学实力雄厚、就业率高、辐射能力强、具有一定国际影响，在深化改革、创新体制和机制中起到示范作用的高水平高职院校，带动高职教育整体水平得以提升。
五是实施好中等职业学校教师素质提高计划。到2010年，培训20万名职业教育专业骨干教师，其中中央财政重点支持5万名，带动职业教育教师全员培训的开展，积极支持和引导教师到企业和其他用人单位进行见习和工作实践，重点提高教师的专业和实践教学能力。
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